ХАЕЙ САРА 
"ХАЕЙ САРА"
ХАЕЙ САРА 
Элиягу Эссас: текст обращения к посетителям сайта Чтение текста
Афтары

"ХАЕЙ САРА"

Ноябрь 18, 2019   20 Хешван 5780

До субботы - 5 дней

New Page 1
  
Главная страница  
Анализ новостей  
Дайджест  
Недельная глава    
Комментарии (видео)   
Комментарии (текст)   
- Чтение            
Праздники   
Лист Талмуда   
Мишна, главы   
(видеокомментарии)
   
Заповеди Торы   
Спроси у раввина    
- Ответ дня       
- Блиц-ответы   
- Видео-ответы   
Афтарот    
- Комментарии   
- Чтение            
Аспекты Галахи   
Этика   
Культура   
Личность   
К размышлению   
Женский   
дневник
   
Медицина   
Психология   
Библиотека   
Аудио и Видео уроки   
Объектив   
Видео   
конференции
   
Отзывы и    предложения   
Почта   
English   
 

        
Иерусалим
Москва
Киев
Минск
Нью-Йорк


Курс шекеля
Курс рубля
                  
                                   

  Поиск на сайте:  

 
Праздники и памятные даты:

Все еврейские даты начинаются накануне вечером!
 
Ханука
25 Кислева - 2 Тевета
(23.12 - 30.12.19)
Пост 10 Тевета
10 Тевета
(7.01.20)
Ту би-Шват
15 Шват
(10.02.20)
Пурим
14 Адара
(10.03.20)
в Иерусалиме -
15 Адара
(11.03.19)
Песах
15-21 Нисана
(09.04 - 15.04.20)
В диаспоре 
15-22 Нисана
(09.04 - 16.04.20)
День катастрофы и героизма
27 Нисана
(21.04.20)
День памяти павших 
3 Ияра
(28.04.20)
День независимости Израиля
4 Ияра
(29.04.20)

Лаг ба Омер
18 Ияра
(12.05.20)

День Иерусалима
28 Ияра
(22.05.20) 
Шавуот
6 Сивана
(22.05.20)
В диаспоре 6-7 Сивана
(29.05 - 30.05.20)
Девятое Ава
 9 Ава
(30.07.20)
Рош а-Шана
1-2 Тишри
(19.09 - 20.10.20)
Йом Кипур
10 Тишри
(28.09.20)
Суккот
15-21 Тишри
(03 - 09.10.20)
Шмини Ацерет
Симхат Тора

В Израиле - 22 Тишри
(10.10.20)
В диаспоре - 
22-23 Тишри
(10 - 11.10.20)
 





(27.08-04) Средство от слабоумия



Средство от слабоумия.

(27.08-04) Как обычно перед началом учебного года в Израиле проводятся различные проверки, призванные оценить уровень знаний учащихся по разным дисциплинам.

В прошлом году страна была шокирована необычайно низкими показателями, проявленными школьниками в математических науках. Более того, в процессе экзаменов, проведенных для учителей, выяснилось, что они находятся на уровне, не намного превышающем степень знаний учеников.

В этом году нас "порадовали" сообщением, что не лучше обстоят дела со знанием языков. Для начала выяснилось, что израильские дети на удивление плохо владеют английским. Но затем оказалось, что и с ивритом дела обстоят не лучше. И дело не только в понимание прочитанного текста, о чем уже давно твердят. Но и вообще знание языка весьма ограничено.


Естественно эта новость вызвала бурные дебаты. Специалисты определили проблему очень просто - дети не читают. Как сказала одна из работниц системы просвещения, выступающая на радио: «Нашим детям просто неоткуда знать язык. Даже, если бы они хотели применять в своей речи более правильные и грамотные выражения, они просто не знают, что такие обороты существуют».

Работники радио заволновались и спросили, виноваты ли они в этом? Ведь радио слушают все и могли бы из передач почерпнуть глубины языковой премудрости и красоту оборотов. Но специалистка разочаровала ведущих сообщив, что, процесс обмена информацией как правило двухсторонний. 

Конечно, радио и телевидение формируют стандарты, которыми потом пользуется население в повседневной жизни, но, с другой стороны, в угоду потребителю СМИ используют те речевые и поведенческие формы, которые наиболее приемлемы для восприятия зрителей, слушателей, читателей. В итоге, практически не остается источников, из которых можно почерпнуть необходимый речевой запас. 

Более того, как и с математикой, выяснилось, что преподаватели языковых дисциплин также не обладают всей полнотой лексики. Единственным источником остаются книги, которые, как известно, современные дети в своем большинстве не читают. Не читают, удовлетворяясь телевидением, дающим им весьма примитивные представления о содержании мировой литературы и компьютерными играми с их не менее примитивной командной лексикой. 

Школьный же курс практически не требует чтения. Нет диктантов, изложений, серьезных сочинений. Даже, если и случаются задания, требующие «работы с книгой», то преподавателей вполне удовлетворяет выполнение уроков посредством копирования текста, найденного на каком-нибудь мало проверенном сайте.

Ну, просто негде нашим детям ознакомиться со всем богатством родного языка. Не говоря уже об иностранном.

А вот другое любопытное исследование. Недавно появилось сенсационное сообщение, что в Японии нашли способ борьбы с болезнью Альцхаймера. И не только борьбы, но даже и лечения на весьма запущенных стадиях. Оказывается, для этого необходимо ежедневно несколько часов заниматься счетом и чтением. Врачи утверждают, что такой простейший метод дал ошеломляющие результаты - даже у самых тяжелых пациентов появилось улучшение в состоянии.

Другими словами - мозги надо постоянно тренировать, иначе они увядают.


Система «щадящего» обучения, при которой дети рассматриваются до 15 лет, как детсадовцы, а процесс обучения, как сплошная радость, не требующая напряжения, просто не мог привести к другим результатам. Слишком давно эта система внедрялась.

 Как выяснилось из недавних публикаций, еще до образования государства и в первые годы его существования идеологи, типа Борухова, объявили образование вещью совершенно не нужной и было целое движение еврейской молодежи, в массовом порядке бросающей университеты.

 Потом, правда, одумались. Но отголоски этой доктрины застряли где-то в коридорах министерства образования, озабоченного больше досугом детишек и созданием бесконечных комиссий, чем собственно учебным процессом.

Может уже пора сделать свои выводы из опыта человечества и посмотреть не на худшие примеры американской системы, от которой сама Америка отказалась содрогнувшись, а обратить свои взгляды на Японию?

Чтобы наши дети не страдали слабоумием пора начать потихонечку, помаленечку приучать их читать, считать, писать. Вряд ли эти качества способен заменить компьютерный разум.


-->


Разрешена ли медитация и можно ли использовать такие бальзамы?


Поиск по сайту:


Желтая звезда


Хамастан — это реальность


«Замок» в Театре на Таганке


Триумф пораженчества в судебной системе


Реакция на убийство


Ожирение — результат современного образа жизни


Зачем создан мир


Горькая ирония

New Page 1



 


 

Rambler's Top100


 
New Page 1

Главная страница  |   Анализ новостей  |   Дайджест
Недельная глава   |   Праздники   |   Лист Талмуда  |   Женский дневник   
Спроси у раввина:   /   Ответ дня  /   Блиц-ответы
Объектив  |   Афтарот  |   Заповеди Торы
Этика  |   Видеоконференции  |   Культура  |   Личность
К размышлению  |   Медицина  |   Психология 
Библиотека  |   Аудио-уроки  |  


Посещайте наш сайт ежедневно!

Обновления сайта производятся каждые 2 часа ежедневно
(кроме субботы и праздников) до 22 часов по израильскому времени

Присылайте Ваши предложения и пожелания по адресу: webmaster@evrey.com

logo ©

© 2001 Evrey.com  



New Page 1


 
 
  Лучшие Сайты
Израиля