ВАЙЕРА 
"ВАЙЕРА"
ВАЙЕРА 
Элиягу Эссас: текст обращения к посетителям сайта Чтение текста
Афтары

"ВАЙЕРА"

Ноябрь 16, 2019   17 Хешван 5780

Суббота

New Page 1
  
Главная страница  
Анализ новостей  
Дайджест  
Недельная глава    
Комментарии (видео)   
Комментарии (текст)   
- Чтение            
Праздники   
Лист Талмуда   
Мишна, главы   
(видеокомментарии)
   
Заповеди Торы   
Спроси у раввина    
- Ответ дня       
- Блиц-ответы   
- Видео-ответы   
Афтарот    
- Комментарии   
- Чтение            
Аспекты Галахи   
Этика   
Культура   
Личность   
К размышлению   
Женский   
дневник
   
Медицина   
Психология   
Библиотека   
Аудио и Видео уроки   
Объектив   
Видео   
конференции
   
Отзывы и    предложения   
Почта   
English   
 

        
Иерусалим
Москва
Киев
Минск
Нью-Йорк


Курс шекеля
Курс рубля
                  
                                   

  Поиск на сайте:  

 
Праздники и памятные даты:

Все еврейские даты начинаются накануне вечером!
 
Ханука
25 Кислева - 2 Тевета
(23.12 - 30.12.19)
Пост 10 Тевета
10 Тевета
(7.01.20)
Ту би-Шват
15 Шват
(10.02.20)
Пурим
14 Адара
(10.03.20)
в Иерусалиме -
15 Адара
(11.03.19)
Песах
15-21 Нисана
(09.04 - 15.04.20)
В диаспоре 
15-22 Нисана
(09.04 - 16.04.20)
День катастрофы и героизма
27 Нисана
(21.04.20)
День памяти павших 
3 Ияра
(28.04.20)
День независимости Израиля
4 Ияра
(29.04.20)

Лаг ба Омер
18 Ияра
(12.05.20)

День Иерусалима
28 Ияра
(22.05.20) 
Шавуот
6 Сивана
(22.05.20)
В диаспоре 6-7 Сивана
(29.05 - 30.05.20)
Девятое Ава
 9 Ава
(30.07.20)
Рош а-Шана
1-2 Тишри
(19.09 - 20.10.20)
Йом Кипур
10 Тишри
(28.09.20)
Суккот
15-21 Тишри
(03 - 09.10.20)
Шмини Ацерет
Симхат Тора

В Израиле - 22 Тишри
(10.10.20)
В диаспоре - 
22-23 Тишри
(10 - 11.10.20)
 





(12.04-07) Такая вот история...



Такая вот история...

(12.04-07) Вице-премьер израильского правительства министр по делам Галилеи и Негева Шимон Перес, выступая на конференции старт-ап компаний, коснулся вопроса новых предложений в системе образования и воспитания, предложенных министерством просвещения Израиля. Продолжая линию, разрабатываемую главой минпроса Юли Тамир, предлагающей отменить зубрежку и сосредоточится на аналитических способностях детей, Шимон Перес заявил, что, по его мнению, такой предмет, как история, надо упразднить, т.к. в эпоху интернета нет смысла учить, сколько человек убил Наполеон.

Советник Переса по связям с прессой Йорам Дори, разъясняя позицию вице-премьера, пояснил, что в эпоху интернета нерелевантно зубрить, на скольких слонах передвигался Ганнибал, а в эпоху пластических операций никого не волнует форма носа Клеопатры. В общем, ученикам предлагается не зубрить данные, а пользоваться своим воображением.


Что ж, господин товарищ Перес, по сути дела, констатировал факт, давно ставший в Израиле реальностью: учиться не надо.

Только не совсем понятно, почему досталось именно истории, чем она обидела гражданина министра? А вот, например, литературу зачем в школе учить? Все есть в интернете. Ой, извините. Почему так сложно? Ведь это надо учиться читать, да еще и понимать текст, что, как показывают многочисленные тесты, израильским школьникам, а иногда и учителям, давно не под силу.

Для чего такое напряжение, когда есть телевизор? Давно все экранизировано, причем в разных вариантах, для всех возрастов, вкусов и уровней развития – от классических художественных фильмов до пародийных мультиков. Поставь перед собой тарелку попкорна, нажми кнопку, и готово. В любом случае основная линия будет понятна, без всяких там утомительных рассуждений и описаний.

Учиться писать, да еще по скучным правилам орфографии и грамматики, тоже абсолютно излишне в век развитых технологий. В любой комп можно закачать спеллер – и никаких проблем. И вообще наука уже дошла до того, что речь, записанную на дигитальный магнитофон, вполне можно перевести на компьютер в текстовом режиме. Правда, еще не на всех языках, но зачем напрягаться, когда можно и подождать – все так быстро развивается.

А  география? Ну кому нужны все эти параллели и меридианы, муссоны и пассаты? Мы что, готовимся в капитаны Блады? У нас, если и есть пираты, так и то воздушные. Но они представители другой цивилизации, не западной. Что нам на них равняться? Мы в интернете билет закажем в любую точку. Программа сама все обсчитает и выдаст нам билет вместе с ценой, прямо на домашний принтер. Бывают, правда случайности. Вот недавно один немецкий парень, собирался в Сидней, но бронируя билет по интернету, перепутал одну букву и вместо «Sydney» напечатал «Sidney», в результате чего вместо Австралии залетел в малюсенький канадский городок.

Долго, конечно, летел, с пересадками. Да и денег на обратный путь не хватило. Зато, благодаря тому же интернету, прославился на всю сеть. Так что кончилось все хорошо. А вы говорите география! Скажите еще, что грамматика нужна!

А точные науки зачем? Не так давно автору довелось услышать замечательную фразу, сказанную, между прочим, программистом: «Как подумаешь о старых ученных, прямо ужас, как жалко их становится. Всю жизнь, бедняги угрохивали на какую-нибудь одну формулу. А на компьютере ее за пару часов рассчитать можно». Вот, право слово, какие глупые-то раньше ученые были...

Правда, надо отдать должное Шимону Пересу, его, почему-то калькуляторы смущают. Они мешают производить подсчеты в уме. Интересно зачем? А, ну да! Вдруг батарейки сядут, а надо быстренько перевести шекели в доллары, потом в евро, потом обратно... но так, что б продавец не заметил. Нет, пока существует свободный рынок, считать все-таки надо. Но, конечно же, не воинов, положенных на поле брани Наполеоном, или кем другим. И не слонов Ганнибала. Впрочем, если подходить к истории чисто арифметически, может, он и прав.

Только почему-то всегда казалось, что это какая-то другая наука. Да и Клеопатра интересна не только с точки зрения косметических салонов. С другой стороны, если все равно из нее (истории) не извлекают никаких уроков (что хорошо прослеживается на примере министров и их советников), то учителей этого предмета, действительно, можно сократить, взяв на их место, например, преподавателей по вопросам модной толерантности. А еще лучше, попросту использовать эти деньги на горячие завтраки, ведь они, судя по всему, куда больше волнуют родителей, чем система образования.

Ну, или улучшить условия пенсионных фондов для учителей, начавших в конце года очередную, уже не первую в этом году, забастовку. Как раз накануне экзаменов на аттестат зрелости.


В общем, министру видней. Тем более такому прогрессивному, который все время смотрит вперед и предлагает что-то новое. Плоды теории Нового Ближнего Востока мы уже который год пожинаем, со всеми последствиями. Теперь вот настал черед нового мышления и новой системы просвещения. Не совсем, конечно, новой. Она уже давно и вполне успешно воплощается в Израиле в жизнь.

Когда учителя бесконечно бастуют, процесс учебы, как таковой не предусматривается.  А что? В перспективе все выглядит вполне симпатично. Значит так: до 13 лет играем в интернет-игры, которые в соответствии с возрастом усложняются. В три года «Соник». А в 13 - «Диабло». Очень развивает новое мышление, а также ловкость пальцев. Пригодится, когда детишки подрастут и начнут участвовать в коррупционном процессе.

 Телевизор также задействуем. Для особо продвинутых и любознательных, кроме боевиков и эротики (это вместо анатомии), предлагаются еще и викторины, а также фильмы по истории - желательно в лубочном варианте – так лучше усваивается - по ним же мы и готовимся к бар-мицве, благо библейские сюжеты давно отсняты, практически документально.

А в 13 лет пересаживаемся сразу в кафе на тель-авивской набережной. Можно в интернет- кафе. Зато счет, поданный официантом, особо одаренные дети должны проверять в уме, без всяких там калькуляторов. Это зачет.  Да, а кто же будет дополнять и развивать интернет?  Ну, останутся в мире несколько десятков чудиков, которые будут грызть гранит науки и составлять эти самые компьютерные программы.

Собственно этот сюжет уже давно разработан писателями-фантастами. Пора воплощать в жизнь.
Остальные же будут развивать свое воображение. Так приятно жить в воображаемом мире, где история, например, вполне укладывается в рамки концепции, выгодной правящей элите. Особенно история своей страны. Зачем ее учить? Шимон Перес и Юли Тамир нам объяснят, где проходит «зеленая черта», соединив во времени и пространстве историю с географией. (см. матерал от 8.12.06).

А что еще должен знать израильский школьник, чтобы с чистой совестью готовить себя к распитию знаменитой чашечки кофе?  Вот такая вот история...


-->


Почему я плачу, когда слушаю еврейские песни?


Поиск по сайту:


Дни истинной радости…


В чем — идея близнецов?


Диверсант или — шахид?


Женить — применив силу?


Этично ли жениться, не имея дохода


Кто — истинный друг?


Как стать «возвышенным»?


Кошерный юмор

New Page 1



 


 

Rambler's Top100


 
New Page 1

Главная страница  |   Анализ новостей  |   Дайджест
Недельная глава   |   Праздники   |   Лист Талмуда  |   Женский дневник   
Спроси у раввина:   /   Ответ дня  /   Блиц-ответы
Объектив  |   Афтарот  |   Заповеди Торы
Этика  |   Видеоконференции  |   Культура  |   Личность
К размышлению  |   Медицина  |   Психология 
Библиотека  |   Аудио-уроки  |  


Посещайте наш сайт ежедневно!

Обновления сайта производятся каждые 2 часа ежедневно
(кроме субботы и праздников) до 22 часов по израильскому времени

Присылайте Ваши предложения и пожелания по адресу: webmaster@evrey.com

logo ©

© 2001 Evrey.com  



New Page 1


 
 
  Лучшие Сайты
Израиля