БАЛАК 
"БАЛАК"
БАЛАК 
Элиягу Эссас: текст обращения к посетителям сайта Чтение текста
Афтары

"БАЛАК"

Июнь 20, 2021   9 Тамуз 5781

До субботы - 6 дней

New Page 1
  
Главная страница  
Анализ новостей  
Дайджест  
Помочь сайту  
Недельная глава    
Комментарии (видео)   
Комментарии (текст)   
- Чтение            
Праздники   
Лист Талмуда   
Мишна, главы   
(видеокомментарии)
   
Заповеди Торы   
Уроки по Теилим   
Спроси у раввина    
- Ответ дня       
- Блиц-ответы   
- Видео-ответы   
Афтарот    
- Комментарии   
- Чтение            
Аспекты Галахи   
Этика   
Культура   
Личность   
К размышлению   
Медицина   
Психология   
Библиотека   
Аудио и Видео уроки   
Объектив   
Видео   
конференции
   
Почта   
 

        
Иерусалим
Москва
Киев
Минск
Нью-Йорк


Курс шекеля
Курс рубля
                  
                                   

  Поиск на сайте:  

 
Праздники и памятные даты:

Все еврейские даты начинаются накануне вечером!
 
Шавуот
6 Сивана
(17.05.21)
В диаспоре 6-7 Сивана
(17.05 - 18.05.21)
Девятое Ава
 9 Ава
(18.07.21)
Рош а-Шана
1-2 Тишри
(07.09 - 08.09.21)
Йом Кипур
10 Тишри
(16.09.21)
Суккот
15-21 Тишри
(21 - 27.09.21)
Шмини Ацерет
Симхат Тора

В Израиле - 22 Тишри
(28.09.21)
В диаспоре - 
22-23 Тишри
(28 - 29.09.21)
Ханука
25 Кислева - 2 Тевета
(29.11 - 06.12.21)
Пост 10 Тевета
10 Тевета
(14.12.21)
Ту би-Шват
15 Шват
(17.01.22)
Пурим
14 Адара
(17.03.22)
в Иерусалиме -
15 Адара
(18.03.22)
Песах
15-21 Нисана
(16 - 22.04.22)
В диаспоре 
15-22 Нисана
(16 - 23.04.22)
День катастрофы и героизма
27 Нисана
(28.04.22)
День памяти павших 
3 Ияра
(4.05.22)
День независимости Израиля
4 Ияра
(5.05.22)

Лаг ба Омер
18 Ияра
(19.05.22)

День Иерусалима
28 Ияра
(29.05.22) 
 





(26.08-10) Сближение кролика и удава…



Сближение кролика и удава…

(26.08-10) В соответствии с решением министерства просвещения, с нынешнего учебного года во всех государственных израильских школах, начиная с пятого класса, вводится обязательное изучение арабского языка.

Данную инициативу министерства просвещения приветствовал министр по делам национальных меньшинств Авишай Браверман (Авода). Он отметил, что это решение - «большой моральный вклад в дело борьбы с дискриминацией арабского населения в Израиле» и «сможет реально способствовать укреплению связей между еврейской и арабской общинами».


Следует отметить, что данную дисциплину изучали в израильских школах и ранее. Арабский язык фигурировал в учебном плане 6-7 классов в качестве «второго иностранного языка». При этом существовала альтернатива его изучению: по выбору учащихся, кроме арабского, в качестве второго иностранного (кроме обязательного для всех английского) можно было изучать либо французский, либо русский, либо амхарский язык.

Политика преподавания языков в такой модели факультативных языковых курсов была достаточно понятна. Подразумевалось, что учащиеся - выходцы из русскоговорящих стран, «франкофонные» учащиеся, а также дети из эфиопской общины Израиля и, наконец, представители израильской арабской общины, естественным образом предпочтут изучать в качестве дополнительного язык своих общин, своих родителей.

Такое решение, безусловно, несет важный культурный посыл, помогая не отдаляться слишком далеко от своей общины, от культуры и традиций и языка своей собственной семьи в процессе интенсивного вживания в израильское общество.

Причем это относится не только к семьям репатриантов, но и к коренным жителям Израиля, поскольку бабушки и дедушки сегодняшних учеников, как правило, также являются носителями «дополнительного языка», который через поколение уже «теряется». Так, коренные жители Израиля - внуки «русских» и пр. бабушек и дедушек уже, как правило, не знают языка, которым свободно владели их предки.

В новой модели, в которой арабский язык выведен за пределы свободного языкового выбора, «педагогический посыл» носит принципиально иной характер. Характер, исчерпывающе описанный министром по делам национальных меньшинств Авишаем Браверманом, что делает данное начинание минпроса событием сугубо политическим, а точнее, откровенно политически ангажированным.


Мы хотели бы особо подчеркнуть, что ни в коей мере не имеем ничего против усиленного изучения в школах Израиля еще одного дополнительного языка (в том числе, и арабского) как такового. Знание нового языка - это всегда дополнительное духовное богатство, дополнительный уникальный информационный инструмент для каждого человека.

Настораживает и даже вызывает протест лишь та цель, с которой минпрос предпринимает это новшество. Та «сверхзадача», которая явно просматривается в данной инициативе (и которая столь точно угадана г-ном Браверманом), как идея борьбы с «дискриминацией» арабской общины в Израиле, так и идея «сближения еврейской и арабской израильской общины, ложны и предельно фальшивы изначально.

В частности, не существует никаких объективных причин для «сближения» с израильской арабской общиной, идентифицирующей себя со злейшими врагами Израиля - палестинцами и израильскими евреями. Сближение в данном случае не может не носить изначально опасный характер для потенциальных жертв «палестинской борьбы» - евреев.

Еще более опасно прививать еврейским учащимся Израиля навыки духовной исторической слепоты, заставляя их играть в игры «сближения двух общин», у которых диаметрально противоположны идеалы и задачи: строительство еврейского национального дома на Земле Израиля у евреев, с одной стороны, и разрушение этого национального дома у палестинцев и составляющих с ними единое целое израильских арабов, с другой.

Сближение кролика и удава- это наиболее точное определение для поставленной минпросом «сверхзадачи». Очень трудно представить себе, чтобы «хорошее начинание» минпроса, предпринятое с изначально ложными и фальшивыми целями, преуспело в главном - в воспитании учащихся в духе правды и подлинных человеческих отношений.

Инициативы, изначально основанные на фальши, никоим образом подобным задачам соответствовать не смогут.

-->

Как выпутаться из эмоционального треугольника?


Поиск по сайту:

New Page 1



 


 

 
New Page 1

Главная страница  |  Помочь сайту
  Анализ новостей  |   Дайджест
Недельная глава   |   Праздники   |   Лист Талмуда    
Спроси у раввина:   /   Ответ дня  /   Блиц-ответы
Объектив  |   Афтарот  |   Заповеди Торы
Этика  |   Видеоконференции  |   Культура  |   Личность
К размышлению  |   Медицина  |   Психология 
Библиотека  |   Аудио-уроки  |  


Посещайте наш сайт ежедневно!

Обновления сайта производятся каждые 2 часа ежедневно
(кроме субботы и праздников) до 22 часов по израильскому времени

Присылайте Ваши предложения и пожелания по адресу: webmaster@evrey.com

logo ©

© 2001 Evrey.com  



New Page 1


 
 
  Лучшие Сайты
Израиля