Материалы сайта
www.evrey.com
Посещайте наш сайт ежедневно!
О “трудностях” в преподавании истории на нашем сайте уже говорилось — в разделе “Анализ новостей”. Предлагаем вниманию читателей информацию, что называется, из “первых рук”…
МИР ЛЖИ
Сионизм отодвинут на задворки
Лимор Ливнат
министр образования Израиля
Соглашение Газа–Иерихон (обычно называемое “Осло-1”) между Израилем и Палестиной включало и договоренность об “обеспечении взаимодействия образовательных систем во имя мира между Израилем и палестинским народом, мира во всем регионе” (раздел 2, параграф 2, пункт 9). В сентябре 2000 года Министерство образования Палестинской Автономии при финансовой поддержке Европейского Союза выпустило четырнадцать учебников для учеников с первого по шестой классы. В них это соглашение явно нарушено.
Новые школьные учебники учат не сосуществованию и компромиссу с Израилем, а полной преданности борьбе “за освобождение Палестины”. Мир с Израилем как цель в них даже не представлен. Эта идея даже не обсуждается. Израиль определен как чуждый элемент на Ближнем Востоке, как захватчик. Ни на одной из региональных карт нашей страны вообще нет, а ее земли обозначены как “Государство Палестина”. Все израильские города, регионы и географические зоны идентифицируются как часть Палестины – “Фаластын”.
Три страницы нового учебника Наш прекрасный язык
отданы статье Мустафы аль-Деба Наша страна Палестина, в которой встречается, например, такое высказывание: “Нет альтернативы уничтожению Израиля”. Эти слова напечатаны прямо на титульном листе первого тома. Или еще — “Еврейская претензия на исторические права в Палестине не имеет оправдания” (Введение).По контрасту, израильское Министерство образования несколько лет назад внесло изменения в курс обучения истории и обществоведению, чтобы “внести вклад в дело мира между Израилем и палестинским народом”. Однако новые израильские учебники зашли значительно дальше признания прежних ошибок и призывов к мирному сосуществованию. Они замалчивают страдания еврейского народа, его духовную и историческую связь с Землей Израиля. Внимательно всмотримся только в один учебник.
В 1995 году, когда у власти стояло социалистическое правительство Ицхака Рабина, Министерство Образования (министром образования был в то время руководитель партии МЕРЕЦ Йоси Сарид) разработало новую учебную программу по истории для старших классов, основанную на рекомендациях комитета, возглавляемого профессором Моше Циммерманом. Профессор настаивал на том, что еврейская и израильская история давно перестали быть “предметом первостепенной важности”. И действительно, в учебнике истории
для 9-го класса Мир перемен, изданном министерством в 1999 году, сионизм отодвинут на задворки.Только 30% объема учебника Мир перемен
посвящено Израилю, сионизму и Катастрофе (в предыдущей книге этим темам отдавалось 60%). Еврейское вооруженное сопротивление британским властям в Палестине (которое в предыдущем учебнике раскрывалось на 19 страницах) в новом учебнике укладывается в четыре слова. Два коротких параграфа описывают войну за Независимость, начатую 14 мая 1948 года (в старой книге было хотя бы 17 страниц). В описании Шестидневной войны не упомянуты ее важнейшие предпосылки, побудившие Израиль нанести превентивный удар, спасший страну от поражения. Там вовсе не сказано о попытках Сирии отвести себе воды источников Иордана (без которого не может жить Израиль), о предпринятой египетским президентом Насером морской блокаде пролива Тиран (выхода Израиля в Красное море), о дезинформации из Советского Союза о том, что Израиль перебрасывает танки на границу с Сирией, о заявлениях арабских стран, что они готовы уничтожить еврейское государство.Автор книги Мир перемен
удалил из учебника истории карту вторжения пяти арабских армий, которые атаковали Израиль в мае 1948 года. Удалены и фотографии разрушений в киббуце Рамат Рахель, падения иерусалимского квартала Старого Города в 1948 году, министра обороны Моше Даяна, входящего в Старый Город в 1967 году, Давида Бен Гуриона, читающего Декларацию Независимости.Вместо этого он включил большую, во всю страницу, карту, бегства арабов из Израиля, фотографии палестинских беженцев в Иордании, евреев, возводящих дома на развалинах брошенной арабской деревни, израильский танк в аэропорте Каландия в Восточном Иерусалиме — под большой надписью по-арабски. Новый учебник истории не упоминает восстание в Варшавском гетто (которому раньше посвящалось семь страниц), не говорит и об ошибке союзников, которые не сумели противостоять нацистской программе уничтожения евреев (раньше этому уделялось три страницы).
Удалены из учебника фотографии евреев, роющих себе могилы под прицелами автоматов. Нет фотографий, на которых изображены груды тел, газовые камеры и живые скелеты. Интересно, что бы сказал комитет, который санкционировал выпуск этого учебника, о германской книге по истории, которая использует фотографии улыбающихся, упитанных
и прилично одетых “еврейских женщин, освобожденных из концлагеря” и материал о “еврейских матерях и женщинах после войны”.Мир перемен
“стесняется” чувства сострадания к мучениям еврейского народа, не объясняет, что создание еврейского государства было законным и необходимым. Добавьте к этому акцент этой книги на страданиях палестинцев и не удивляйтесь, что израильские девятиклассники выразят сомнение в том, надо ли было поддерживать сионизм.“Мир перемен” – симптом растущего влияния постсионистского мышления в израильской образовательной системе.
Принятая министерством рекомендация комитета Горни изъять Мир перемен
из программы 9-х классов, пока он не будет переписан, это только первый шаг.Выживание государства Израиль зависит от веры наших детей в справедливость и величие сионизма, в силу Армии Обороны Израиля.
Изучение прошлого – единственный путь обеспечить наше будущее. Обучение нашему историческому наследию – единственная возможность воспитать поколение, которое не поддастся палестинской политике лжи и ненависти, уничтожающей всякую надежду на мирное сосуществование евреев и арабов.Джерузалем Пост