Поиск по разделу:


Раздел ведет рав Элиягу Эссас

Администрация штата Нью-Йорк угрожает еврейскому образованию?
1

Уважаемый Рав Эссас, здравствуйте.

Скажите, пожалуйста, что происходит. В США (не в России), в штате Нью-Йорк, администрация штата угрожает еврейскому образованию.

Мы все не ослышались, в США, в самом центре еврейской общины в Нью-Йорке. Такое ощущение, что люди воспринимают эту информацию как что-то обычное.

Что вы думаете по этому поводу?

Спасибо

Йонатан
Лэквуд

Администрация штата Нью-Йорк, насколько мне известно — не угрожает еврейскому образованию. Она хочет ввести дополнительный контроль над преподаванием нееврейских дисциплин (английский, литература и т.д.). С тем — чтобы полученный учениками документ об образовании удовлетворял неким требованиям.

Об объеме и качестве этих требований и идет спор. И это — обычное явление в странах, где живут евреи.

Обычно, обсудив накопившиеся проблемы, ответственные за это стороны на несколько лет вперед приходят к какому-то соглашению. А потом «история» — повторяется.

Дело в том, что никакого объективного критерия, что хорошо и что плохо, в этих вопросах — не существует.

Полагаю, понятно, чтоевреи и неевреи — по-разному оценивают программы преподавания общих, не связанных с Торой дисциплин.

Используя привычные для нас термины, отмечу, что спор может идти, например, о количестве часов, выделенных на изучение произведений Пушкина и/или на необходимость изучения в школе, допустим, творчества Лермонтова или Некрасова.

Евреи, казалось бы, могут пойти простым путем — принять учебную программу той страны или какой-либо автономной административной единицы (в Америке — штат), в которой они живут. А в оставшееся время — изучать еврейские дисциплины.

Однако в такой ситуации всегда найдутся резонные доводы, что на еврейские дисциплины в результате отводится мало времени. Ведь задача еврейского образования, в первую очередь — вырастить и воспитать хорошего, образованного еврея, который в той или иной степени разбирается и в том, чему учат нееврейскую молодежь.

Понятно, что точного критерия, каким должен быть уровень таких знаний, как мы уже говорили выше — быть не может.

И это — некая цена, которую платит еврей, живя в нееврейском государстве.

Нужно признать, что подобные проблемы есть и в Израиле. Но здесь законодательством установлен определенный спектр выбора школьных программ.

Впрочем, объективно проблема — не решается. И не может быть решена.

 

Автор текста Элиягу Эссас
16.06.21

 

 



ПОНРАВИЛОСЬ?
ПОШЛИ ССЫЛКУ ДРУГУ

Поиск по разделу: