Поиск по разделу:

Раздел ведет рав Элиягу Эссас

Мне 23 года, окончил учебное заведение по нелюбимой специальности. Как мне найти без опыта работу, если нет желания и интереса, а только понимание необходимости трудоустройства?

После окончания школы, поскольку я не смог определиться с выбором профессии, я по указу отца поступил в радиотехникум на электромонтера, окончил на хорошо, получил хороший диплом, а знаний никаких нет. Да и все курсы… Мне совершенно не нравилось на специальность учиться - скучно, сложно и неинтересно.

Потом меня родители 2,5 месяца не могли заставить перебороть свой страх и пойти на завод по поводу вакансий, есть ли подходящая для меня, если у меня нету опыта работы.

В итоге сейчас без опыта устроиться практически невозможно - кризис. Сейчас стремятся устроить 100 человек с опытом, которые попали под сокращение тогда, а новичков не хотят брать.

Мой отец работает электромонтером с 6 разрядом, но он не хочет ходатайствовать за меня на работе, так как у меня - плохие знания и неумение принимать решения и применять смекалку в работе. А там где я проходил практику, я там не справился с обучением, никакие работы так и не усвоил.

Что делать?

Антон
Каменск-Уральский

Вы задали очень серьезный и жизненно важный вопрос. И ключ к ответу на него — в Вашем описании проблемы, с которой приходится сталкиваться множеству людей, формирующихся и живущих в обществе, базирующемся на материалистических концепциях. Ибо оно (это описание) отражает принятую в таком обществе искаженную систему приоритетов, когда на вершине «пирамиды человеческих ценностей» — работа и специальность. А это, как очевидно, подразумевает, что трудовая сфера (профессия, занимаемая должность и т.п.) якобы характеризует человека, открывая перед ним путь реализации его потенциала. По перечисленным здесь параметрам человек в таком обществе позиционирует себя сам, по ним же о нем судят другие. Этими критериями определяют, насколько успешен человек. И получается, что именно в этом как будто бы и заключается смысл человеческой жизни.

На самом же деле это — совершенно не так.

В действительности суть специальности и работы (разумеется, при условии, что работа не связана с жульничеством, воровством и т.д. и т.п.) состоит в том, чтобы, во-первых, иметь возможность заработать на кусок хлеба. А во-вторых — в становлении и развитии навыков правильной интеракции с людьми. Что предполагает, что в процессе трудовой деятельности человек приобретает необходимый опыт межчеловеческого общения, воспитывая в себе внимательное отношение к окружающим, к их проблемам и нуждам, умение сопереживать.

В трудовом коллективе люди на практике познают, что такое товарищество и взаимопомощь. Учатся добиваться результатов на пути к осуществлению коллективных и собственных (внутри коллектива), личных целей. Воспитывают в себе способность ценить достижения других и радоваться своим успехам. Развивают в себе чувство благодарности людям, с которыми контактируют в процессе совместной работы. И т.д. и т.п.

И, наконец, отдельно отмечу, что в трудовой деятельности у каждого гораздо больше шансов ощутить и осознать, что во всем — направляющая рука Творца. Тут ты воочию можешь увидеть, что бывают периоды, когда никакие усилия — не помогают. Или, когда то, что ты воспринимаешь успешным и более-менее стабильным, вдруг, «без всякого предупреждения» — разваливается как карточный домик и превращается в прах.

Все это и есть — уроки жизни, или, как раньше говорили — «жизненные университеты», которые, и только они (или почти только они) могут помочь человеку стать Личностью.

Как видите, в нашем с Вами разговоре я ни разу не употребил выражения «любимая работа», «интересная работа», «успешная работа». Конечно же — хорошо, чтобы работа была и любимой, и интересной, и успешной. Но вместе с тем, данные «свойства» совершенно не определяют ни сущность человека, ни его жизнь.

Позволю себе в подтверждение сказанному, в качестве жизненного примера привести некую главу из моей биографии, о чем я раньше не рассказывал, потому что не люблю писать о себе — за исключением случаев, когда это может пригодиться в учебных целях.

В начале 60-х годов, когда я учился в старших классах общеобразовательной школы, руководитель Советского Союза Н. Хрущев принял решение, согласно которому практически все старшеклассники должны были по назначению местных отделов образования пройти курс производственного обучения и проработать по какой-нибудь технической специальности определенное количество часов.

Мой класс направили на работу в инструментальный цех завода электросварочного оборудования. Таким образом, я два раза в неделю, в понедельник и вторник, в течение двух с половиной лет работал на этом заводе слесарем-инструментальщиком.

Полагаю, важно отметить, что в начале этого периода я мечтал быть физиком в области теории элементарных частиц. А к концу этого срока я постепенно осознал, что хочу специализироваться в сфере фундаментальной математики (математическая логика и теория доказательств).

Пишу это для того, чтобы показать, что работа слесарем в эти 2-3 года не помешала мне изучать физику и математику. Вплоть до того, что, еще учась в школе, к моменту ее окончания я практически освоил все, что изучают в первые годы на математическом факультете университета.

Признаюсь, что осуществление проекта заводской практики два раза в неделю меня, мягко говоря — отнюдь не восхищал. Тогда чувства радости по данному поводу я совершенно не испытывал. Только потом, через какое-то время — понял, что, негативно воспринимая принудительную производственную деятельность, я ошибался.

Ведь за несколько лет работы слесарем я приобрел важные для жизни навыки и получил немалые знания по всем отмеченным выше направлениям. А, кроме того, я до сих пор добрым словом вспоминаю своего наставника в слесарном деле, Василия Ивановича Жарикова, испытывая к нему чувство уважения и благодарности (которые возникли у меня в пору моего ученичества). За его серьезное отношение к нам, школьникам, ощущение ответственности за порученное ему дело и другие его хорошие человеческие качества, которые проявлялись в нем в общении с нами…

Этот мой экскурс в личную биографию, надеюсь, поможет Вам взглянуть на свою ситуацию под иным углом зрения.

Итак, давайте вместе «пройдемся» по сформулированным Вами характеристикам обстоятельств, используя которые Вы выразили свои слова и мысли. Это — «нелюбимая специальность», «нет желания и интереса», «скучно, сложно», «не справился с обучением», «отец не хочет ходатайствовать за меня»… Не кажется ли Вам, что употребленные в письме негативные высказывания уже сами по себе как бы — перекрывают возможности роста и формирования правильного жизненного пути?

Если хотя бы попытаться рассматривать и оценивать жизненные коллизии с более глубинных позиций, постепенно появится понимание, что проблемы и трудности (каждый человек периодически обязательно с ними сталкивается) можно воспринимать и как интересные задачи, которые предстоит решить. Все трудное и негативное можно обдумать, составить план действий по преодолению сложностей. Во всем можно увидеть — хорошее. Осознавая, что Всевышний направляет и поддерживает Вас (ведь Вы дышите, живете и т.д., и на все это — Его Воля).

При таком отношении к обстоятельствам проблемы и трудности превращаются в инструмент, используя который можно выстроить правильную, благородную линию жизни.

Позволю себе (только не обижайтесь на меня, пожалуйста) выделить в изложенной Вами довольно типичной истории и еще один, наиважнейший, надо сказать, элемент. Речь о том, что в тексте Вашего письма не видно понимания (во всяком случае, оно — не просматривается), зачем человек живет на этой земле.

Не открывая специального курса лекций на данную тему, вынужденно попытаюсь уложиться в одну фразу: «Смысл человеческой жизни — в том, чтобы служить Творцу мира, чтобы радовать Его своим поведением, достойно выглядеть, насколько это возможно, в глазах людей».

Развитие всех моментов, обозначенных в этой фразе, можно найти во многих материалах нашего сайта. К примеру — в разделе «Спроси у раввина» (рубрики «Мировоззрение», «Семейные отношения» и т.д.).

Если вот так, правильно, выстроить систему приоритетов, установить, где — корень дерева, где его ствол, какие плоды оно даст и как за ним надо ухаживать — впереди Вас может ожидать много хорошего и достойного...

Автор текста Элиягу Эссас
08.10.15