Поиск по разделу:

Раздел ведет рав Элиягу Эссас

Здравствуйте.

Помогите мне, пожалуйста, советом.

Моему сыну 1 год 11мес., последнее время (около 5 мес.) не могу с ним справиться. Он не хочет играть с игрушками, книги его тоже не интересуют, чего я только не перепробовала, чтоб его как-то занять, ничего не помогает (вообще).

Но это не самое главное. Мой ребенок постоянно кричит или плачет, хотя полностью здоров. А любой мой запрет или просто слово Нет приводит к крику на час и больше. И ничем я не могу его отвлечь, его просто ничего не интересует.

Я переживаю, что он очень много кричит. Помогите.

Татьяна
Шостка, Украина

Ситуация с Вашим ребенком, как Вы ее описываете, выглядит — нестандартной. И для того, чтобы что-то Вам посоветовать — надо учесть множество факторов. А поскольку никакой «предвходящей» информации у меня нет — могу лишь в общих чертах обозначить возможные причины постоянной «нервозности» Вашего сына.

Многие родители наивно полагают, что их ребенок еще слишком мал для того, чтобы воспринимать и понимать, что происходит вокруг. Потому и не слишком заботятся об атмосфере в собственном доме, не задумываются над тем, куда можно пойти с ребенком, и куда — нельзя.

На самом же деле, формирование детской психики и даже в определенном смысле — характера, начинается задолго до появления на свет. Точнее — на 2-3-м месяце беременности, еще в материнской утробе. Зародыш слышит и чувствует то, что слышит и видит его мать. Негативное влияние на фундамент его выстраивающейся нервной системы может оказывать ругань на улице, скандал в магазине и т.д. и т.п. И вообще — крики, мат, хамство, злоба, ненависть, если все это витает в воздухе, которым дышит будущая мать. Недаром говорят, что беременной женщине нужен покой и положительные эмоции.

Думаю, понятно, что отрицательное воздействие всего этого после рождения ребенка только усиливается. И чем он старше (имеется в виду период младенчества) — тем острее он может воспринимать «враждебность» окружающей его среды, тем больший ущерб все это может нанести его психическому здоровью.

Неустойчивость психики ребенка может быть связана и с дурной наследственностью, особенно если его мать и/ или отец до зачатия и в период зачатия — злоупотребляли алкоголем. Впрочем, это нередко проявляется и через поколения, когда отец и мать ребенка сами — в рот не берут спиртного, но кто-то из их родителей, а быть может, даже дедушка (его или ее), был, допустим, алкоголиком или наркоманом.

Безусловно, мать маленького ребенка должна быть в регулярном контакте с хорошим, опытным детским врачом. Конечно же, выискивать в нем какие-то заболевания — не надо. Излишняя «настороженность» в данном вопросе может только развить и в ребенке неоправданную мнительность. Но вот вопрос, чем и как кормить ребенка, заслуживает самого пристального внимания. На стадии грудного кормления — важно, чтобы мать следила за тем, чтобы ее питание было сбалансированным и содержало все необходимые для развития ребенка вещества. И если возникает необходимость в дополнительном, «искусственном» питании, прежде чем давать ребенку продукты, заменяющие грудное молоко, надо тщательно изучить их состав.

Потом, при переходе на «автономное» кормление и в дальнейшем, очень желательно, чтобы женщины, у которых есть дети, были в курсе, что происходит в окружающей среде в местности, где они живут. Важно знать, не используются ли при выращивании овощей и фруктов, которые покупают в семье, опасные для здоровья химикаты, нет ли в питьевой воде вредных элементов и т.д. Употребление нездоровой пищи может привести к непредсказуемым последствиям, в том числе, и опосредованно — может стать причиной поведенческих отклонений.

Влияние на ребенка обычно оказывает и психологическое состояние его матери. У него — особое чутье. Он тонко чувствует ее душевное неустройство, перепады в ее настроении и т.д. И соответственно на все это реагирует.

Мне трудно что-либо советовать Вам еще и потому, что из содержания Вашего письма совершенно неясно, какой опыт в воспитании ребенка Вы успели приобрести и какими воспитательными методами пользуетесь.

Каждому понятно, что у женщины, имеющей маленького ребенка — достаточно домашних хлопот. Включая уборку квартиры, стирку, покупки и т.д. и т.п. Разумеется, бывают спокойные дети, которые в состоянии подолгу самостоятельно копаться в игрушках или разглядывать книжку, не привлекая к себе внимание взрослых. Но, как показывает практика, таких — незначительное меньшинство. Особенно — в возрасте Вашего сына.

На данном этапе развития дети, как правило, нуждаются в постоянном общении с матерью. Их не устроит, если им просто сунут в руки занимательную, на взгляд взрослых, игрушку. С ними надо вместе играть. Не только показывая, как обращаться с этой игрушкой, но и — придумывая игровые ситуации, в которых и у игрушки, и у матери, и у ребенка будет какая-то своя роль.

Если такому ребенку дать, например, карандаш и бумагу, вряд ли ему захочется рисовать. Но вот если мама, усадив его рядом, сама начнет рисовать доступные пониманию ребенка картинки, на ходу придумывая связанные с ними истории, ребенок, скорее всего, тоже потянется к карандашу. И не только потому, что ей удалось его заинтересовать, но и потому, в частности, что для этого возраста характерно стремление повторять за взрослыми действия и слова.

В любом случае, надо отдавать себе отчет в том, что ребенок с повышенной эмоциональной возбудимостью требует еще больше внимания, нежели обычные дети. Ему особенно нужна спокойная, благоприятная атмосфера в доме, где он растет и развивается. Атмосфера любви и тепла, в которой он будет ощущать свою защищенность.

Это, разумеется, не означает, что ему надо во всем потакать и не произносить слово «нет». На данном возрастном этапе, он непременно должен научиться понимать, что — хорошо и что — плохо. Что — можно и что — нельзя. Однако необходимо постараться, насколько это возможно, уменьшить число запретов. Например — организуя его «жилое пространство» таким образом, чтобы оно было для него — максимально безопасным. И уж если Вы говорите ему — «нельзя», это должно прозвучать твердо, но, вместе с тем — доброжелательно. Раздражение в голосе матери в таких случаях способно только усилить негативную реакцию ребенка на запрет. Самое лучшее — если Вы тут же сумеете дать сыну какое-то посильное для него, несложное поручение, за выполнение которого его можно будет похвалить, обнять и поцеловать.

Кроме того, с эмоционально неуравновешенным ребенком нужно больше играть в подвижные игры. Известно, что физические нагрузки в той или иной степени — снижают эмоциональное напряжение у детей…

Все это, повторю, разумеется — самые общие рассуждения, оставляющие за рамками очень многие вопросы воспитания детей раннего возраста. В данном ответе я лишь хотел обозначить некоторые возможные направления размышлений матери, которая, изучая особенности собственного ребенка и фон, формирующий эти особенности, ищет пути урегулирования проблем, с которыми ей в общении с ним приходится сталкиваться.

И в дополнение к сказанному рекомендую прочесть на сайте, к примеру, ответ «Дочери 2 года 5 месяцев. Последние месяца два она стала на все обижаться». Внимательно прочтите и ответ, обозначенный в нем линком.

Автор текста Элиягу Эссас
25.03.14