Как помочь душе сына, покончившего с собой?
1
Уничтожает ли самоубийца свою душу, или у него есть шанс? Как я могу помочь душе своего 19 летнего сына, покончившего с собой (депрессия).
Сергей
Саранск Россия
Несмотря на постигшее Вас огромное горе, Вы смогли очень точно и очень правильно сформулировать самые главные моменты, возникшие в связи с тем поступком Вашего сына. Вы сконцентрировались на проблеме души, на том, как ей помочь, и не забыли указать важную деталь, что Ваш сын страдал той или иной формой депрессии.
Начнём с конца. В нашей традиции акт самостоятельного и по своей инициативе ухода из жизни рассматривается крайне отрицательно. С другой стороны, не может быть осуждения и не может быть Небесного наказания (а Всевышний знает всё), когда человек действительно не может управлять собой, то есть является душевнобольным. Значит, нет у него наказания Сверху, и он даже не считается самоубийцей.
Форму депрессии невозможно определить. И вообще, вся область душевных расстройств не является наукой, а весьма эмпирическими попытками что-то понять в сферах не подвластных науке и вообще человеческому знанию. Даже когда человек имеет звание доктор, профессор психиатрии, это только означает, что он имеет знания о внешних проявлениях странностей в поведении человека.
Поскольку наш взгляд на мир направлен на то, чтобы искать те или иные оправдательные моменты, то слово «депрессия», если оно использовано правильно и уместно, вселяет надежду на то, что душа Вашего сына не понесёт тяжёлого наказания.
Притом сразу ещё раз подчеркну, что к акту самоубийства мы относимся резко отрицательно.
И теперь, после того как мы определили, что душа Вашего сына сохранилась, мы переходим к следующему важнейшему моменту. А именно, как ей помочь.
Надо будет действовать по двум направлениям, в сфере мыслей и в сфере практических дел.
В сфере мыслей – читать и знакомиться с материалами, говорящими о Всевышнем. О том, что есть только один Творец мира, и нет никого, кроме Него. И о том, что Он ожидает от нас этичного поведения в жизни.
В области практической надо стараться продумать какие конкретные, позитивные действия можно совершать в тех условиях, в которых Вы живёте. Например, посмотрите, есть ли какой-нибудь детский сад, которому Вы могли бы оказывать хоть не большую, но какую-то конкретную помощь.
Или, например, можно помочь в организации или деятельности какого-либо кружка в школе, который занимается полезными делами, будь то математика или, допустим, биология. Можно помогать им материалами, можно частично финансировать, и т.д. и т.п.
Разумеется, я привожу примеры случайные и не обязательные. Моя задача показать, что вершить добрые дела не только нужно, но и можно, и это доступно каждому. Обращаю ещё раз внимание на слово конкретные дела.
Вернёмся к сфере этического поведения.
Когда Вы услышите какие-либо негативные оценки, скажем, какого-либо народа, хорошо всегда задать вопрос говорящему. Вопрос, в котором будет сформулировано серьёзное сомнение. Например: «Откуда Вы знаете?», «Почему Вы думаете, что вы правы?», «На чём может быть основано мнение, что все, принадлежащие этому народу, плохие люди?». А если совершенно очевидно, что ни на чём, тогда спросить, зачем это говорить. Само собой разумеется, что эти мысли надо высказывать как в отношении отрицательных взглядов о еврейском народе, так и о любом другом.
И если Вас спросят по первому или по второму направлению, почему Вас заботят все эти вопросы и задачи, можно ответить – «Это в память души моего сына».
Автор текста Элиягу Эссас
28.03.24
 
ПОНРАВИЛОСЬ?
ПОШЛИ ССЫЛКУ ДРУГУ
|
