Материалы сайта www.evrey.com
Посещайте наш сайт ежедневно!

Шалом! Мы живём в Израиле, в приморском светском городе. У нас в городе есть клуб художественной гимнастики, и мои две дочки ходят туда. Мы уже пару лет как соблюдаем заповеди, стараемся соблюдать субботу, и у меня появились сомнения, стоит ли это продолжать? Это красивый вид спорта, учит трудолюбию, настойчивости, девочкам очень нравится. Хотя одежда, прямо скажем, не очень скромная.

Марина
Израиль

Хорошо, что Вы стремитесь привить дочерям хорошие черты – такие, как трудолюбие и настойчивость. Не менее важно и воспитывать в подрастающем поколении чувство красоты, уметь, например, избегать вульгарности и безвкусицы в одежде, в поведении и т.д.

Но это – лишь часть того, что мы назвали бы системой еврейского воспитания. А ведь, как я полагаю, именно к этому Вы  и стремитесь.

Еврейское воспитание зиждется на нескольких основополагающих принципах. В центре его – вера в Творца и соблюдение Его заповедей, что требует привития определённой концепции мироздания.

Вместе с духовными знаниями не менее необходимы знания о еврейской традиции, законах Субботы, праздников и т. д.

Второй важнейший аспект – воспитание правильных черт характера, так называемых мидот. Среди них – доброта, сострадание, скромность, трудолюбие и другие. Обучение этим качествам также не происходит в отрыве от традиции, но в полном согласии с ней. Скажем, принципы скромности должны преподноситься в рамках еврейского закона, у которого есть свои особенности, в частности, в вопросах одежды или поведения в публичных местах.

Есть и многое другое: знания о мире, история, навыки повседневной жизни и т.д. Желательно, чтобы и эта часть обучения проходила в рамках еврейской системы воспитания – будь то семья, живущая по законам традиции, община и еврейская религиозная школа.

Отсутствие цельности в воспитательном подходе может внести сумятицу и растерянность в душу ребёнка. Кого слушать? Каким образцам поведения следовать? Эти и подобные вопросы могут возникнуть у ребёнка, если знания, получаемые в школе, противоречат тому, что принято в доме, или если впечатления, полученные вне дома, не соответствуют ожиданиям.

Разумеется, нереально ожидать полного согласия между разными источниками влияния. Всегда есть нюансы, особенности подхода разных наставников, дети не растут в замкнутом пространстве. Однако есть некая основная линия, вокруг которой должно быть построено всё.

Проблема с внешкольными занятиями в светской среде не только в том, что дети открыты чуждым еврейству воздействиям. Хотя и это, конечно, надо учитывать. Так, например, спортивные занятия могут проходить в комплексах, где присутствуют также представители противоположного пола.

Если же предполагается участие в соревнованиях – нарушение законов скромности практически гарантировано – вследствие определённого, открытого кодекса одежды, концентрации взглядов на определённых позах, движениях тела и т.д.

Более того, в неформальной обстановке сила влияния другого мировоззрения многократно усиливается. Его каналы – разговоры со сверстниками, замечания педагогов, наблюдение за другими людьми.

Сама светская атмосфера, предполагающая либеральный подход, может привести к тому, что девочки воспримут посещение занятий не в качестве приятного и полезного времяпрепровождения, но в качестве окна в другой мир, где могут насладиться свободой от ограничений, которые на них накладывает еврейская жизнь. Например – свобода в одежде, в разговорах с представителями противоположного пола и т.д.

На весах, с одной стороны – еврейское воспитание с перспективой вырастить Ваших дочерей достойными дочерями своего народа. На другой – способ доставить Вашим дочерям удовольствие, сопряжённое с риском неконтролируемого соприкосновения со светской средой.

И путь речь идёт даже о кратковременном посещении занятий – общей картины это не меняет. Эти немногие часы могут проложить дорогу для более значимого влияния, контролировать которое родители будут уже не в состоянии.

Уверен, что такие качества, которые Вы отметили в Вашем письме, можно и нужно привить девочкам другими способами. И прежде всего – в семье, хотя это потребует времени, терпения и творческого подхода со стороны родителей.

Автор текста Михаэль Бергман