Материалы сайта www.evrey.com
Посещайте наш сайт ежедневно!

У нас еврейская семья. Как нам вести себя с ребенком в переходном возрасте, чтобы он воспитывался в стиле еврейской традиции?

Белоруссия

Вы задаете чрезвычайно важный, для многих болезненный и во все времена актуальный вопрос. Особенно животрепещущий — в наши дни. Когда каждого человека (любого возраста, кстати сказать) едва ли не на каждом шагу манят нескончаемые «залежи» хорошо, если просто пустопорожней, а то — и вредной информации, потребление которой отравляет сознание и души.

Теперь — к составленному Вами лаконичному тексту.

Для начала уточню кое-что в употребленной Вами терминологии.

Не очень понятно, какое содержание Вы вкладываете в выражения — «еврейская семья» и «в стиле еврейской традиции». Составляя свой ответ, для простоты буду считать, что речь идет о религиозной еврейской семье, в которой стараются соблюдать заповеди Торы. И, соответственно — настроенной на то, чтобы все ее члены, включая детей, вели традиционный еврейский образ жизни.

При этом полагаю, что слова «переходный возраст» Вы используете в общепринятом смысле. То есть — подразумевается довольно продолжительный период постепенного превращения детей во взрослых людей.

Считается, что он, этот период, начинается с 10-12-ти лет и длится до 15-17-ти (а иногда — и до 19-ти лет и даже старше).

Подчеркну, что подростковый возраст недаром называют — «трудным». Тут родителям следует осознать и помнить, что трудный он не только для окружающих, не только для родителей, но, прежде всего — для самого подростка (что, безусловно, требует с родительской стороны сочувствия и поддержки).

Нельзя сбрасывать со счетов, что в ребенке такого возраста происходят не только поведенческие, но, главным образом — физиологические и психологические преобразования.

Важно учитывать, что физиологическая перестройка всего организма нередко провоцирует гормональные сбои, внешне проявляющиеся в повышенной раздражительности, эмоциональной несдержанности, чрезмерной вспыльчивости... Как говорится, «не помня себя», подросток по самому незначительному поводу способен, не стесняясь в выражениях, отчаянно нагрубить взрослым.

Это, казалось бы, частность, только одна из сторон многослойной проблемы воспитания подростка. Почему начал наш разговор именно с нее?

Потому что считаю ее в немалой степени — «показательной». Довольно часто от того, как взрослые реагируют на подростковые «выпады», зависит, как в этот трудный период будут развиваться их взаимоотношения с младшим поколением в «трудном» периоде.

К примеру, в ответ на грубость сына (дочери) отец или мать могут, сконцентрировавшись на обиде, больно задеть его (ее) чувства, чем-то упрекнув и т.п. С этого, как нередко бывает — начинается процесс отчуждения, достаточно точно, на мой взгляд, характеризующийся распространенным в быту выражением «нашла коса на камень».

Уже на одном этом примере выстраивается стратегия отношений взрослых с подростком. В их основе не могут и не должны быть запреты, назидания, ссоры, обиды, упреки, нелицеприятные, критические замечания и т.д. и т.п. Во все это, как правило, заложен отрицательный заряд, и реакция подростка, как правило, бывает «обратно-пропорциональной».

Конечно же, нельзя во всем потакать подросткам, заискивать перед ними, «глотать» нанесенные ими обиды… При всем при том, важно не забывать, что главный секрет воспитания подростка — приложение всех возможных усилий к созданию или восстановлению доверительных, доброжелательно-дружеских отношений, в фундаменте которых — уважение к личности сына (дочери), к его, пусть даже и неверному, мнению, к его интересам.

Суммируя вышесказанное, получаем некую общую формулу поведения с ребенком переходного возраста. В нее естественно вписывается и воспитание «в стиле еврейской традиции».

Полагаю, понятно, что в случаях, когда, скажем, сын-подросток отказывается пойти с отцом на субботнюю молитву в синагогу — не надо его стыдить, настаивать, доводя ситуацию до ссоры. У него для отказа может быть «тысяча» причин внутреннего характера.

Квинтэссенция религиозного воспитания в этот трудный период, на мой взгляд — в личном родительском примере. Когда в доме царит духовно приподнятая атмосфера, отец разговаривает с матерью на темы, например, недельной главы, делится с ней впечатлениями от прочитанной им книги, написанной нашим великим Учителем и т.п.

Если подростку в доме будет комфортно, если он почувствует, что отец и мать — его защита и опора, у родителей будут шансы на то, что он пойдет той же, что и они, дорогой.

В заключение очень советую прочесть на сайте и ответ «Что нам делать с сыном?»  — с материалами, обозначенными в нем линками. 

Автор текста Элиягу Эссас
31.05.24