Заранее благодарен,

Avi

Avi
Israel

Отвечу в том порядке, в котором Вы составили свой вопрос.

1. Вы правы. Навык к чтению и любовь к чтению - важнейшая предпосылка духовного развития. К тому, что дети помногу часов сидят у телевизора, лично я отношусь - отрицательно. Трудно представить, себе, чтобы кто-либо смог доказать, что в наш век без телевизора нельзя обходиться. А вот раскрыть в этом вред - не составит труда.

Детская литература, в которой не описывается и не смакуется насилие и зло - вещь приемлемая. А иногда - просто необходимая (конечно же, в каждом случае - индивидуально).

2. Если ребенок, живущий в религиозной семье, демонстрирует, как Вы выразились - «сверхталанты» к какому-то полезному роду деятельности, перед родителями встает очень непростая дилемма.

С одной стороны, смысл жизни человека - достижение как можно более высокого уровня духовности. Для еврея это - уровень постижения Торы и выработка черт правильного поведения (как внутреннего, так и внешнего).

С другой - талант, данный Свыше, к чему-то хорошему не надо «зарывать». Его необходимо - развить. Следует выработать индивидуальную программу образования ребенка, в которой главное (по ценности) место будет занимать изучение Торы (час в день или четыре часа в день), но и развитию таланта будут предоставлены временные и финансовые ресурсы. Об этом должны позаботиться родители, общество и т.п.

3. В религиозном мире к обрисованным выше проблемам нет однозначного отношения. Многое зависит от взглядов на это того движения, круга, группы, к которой относит себя конкретная семья. А также - от индивидуального решения родителей (часто - после консультации с духовным наставником).

Я, как «внешний наблюдатель», могу сказать: что иногда раскрытие таланта приносит успех. А иногда бывают досадные промахи и неудачи.

При этом, обращаясь к родителям детей, приехавшим в Израиль (или в другие страны, где есть еврейские общины) из СНГ, я бы посоветовал:

- не думать слишком много о том, как ваш подход к проблемам воспитания выглядит в глазах окружения;

- всерьез задуматься, что сформирует ребенка, что - разрушит;

- не отбрасывать то хорошее, что мы приобрели в странах исхода.